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杨市小学《课前诵经典》活动方案

2018-10-26 11:44:12 人评论 次浏览 分类:通知公告

诵国学经典 润少年心田 ——杨市小学《课前诵经典》活动方案
 

一、工作目标

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。学校通过开展《课前诵经典》活动,以弘扬祖国优秀的传统文化,让学生获得国学经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

二、活动主题

诵国学经典 润少年心田

三、活动基本原则

直面经典,形式多样,日积月累,水到渠成。

四、具体实施方案和要求

(一)诵读时间。

1、每节课前“快乐诵读3分钟”

各班指导教师要根据诵读内容与诵读量,划分每天的诵读量,制定计划,根据计划在前一天放学前,将经典内容抄在黑板右上角或后面黑板上设置“经典诵读”栏目。每节课铃声响时(眼保健操、每日一练字时间除外),班主任指派一名学生进行领读。一天内读的内容相同。提倡教师见缝插针,将当天所读内容进行督查过关,做到“读而常吟之”,“学而时习之”。

2、每周一节诵读课讲解。由语文教师本周对经典进行具体讲解,可以预习、复习经典,内容时间教师自行灵活安排。

(二)诵读内容

一年级:《国学经典.三字经》

二年级:《国学经典.弟子规》

三年级:《国学经典.千字文》

四年级:《国学经典.大学》

五年级:《国学经典.论语》

六年级:小学生必备古诗词

(三)诵读形式。

1、各班以带领学生反复诵读为主。老师可指导有感情诵读,率先垂范,先行背诵。师生同读。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛,激发学生诵读的激情。还可以引导学生在游戏中诵读。

对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细,体现大意即可;对部分难懂的句子,老师可做适当注释,帮助学生理解再背诵。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵,自然成诵。如,将诵读内容编入拍手歌中,切忌“一刀切”。

2、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下,在规定的时间段里,有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。如:充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能,让孩子在唱游活动中诵读。可号召学生动手制作随身携带的古诗文诵读卡,便于记录背诵篇目。班级内可设置考级模式,或开展更有趣的晋级形式,激发孩子们的积极性,将国学经典植根于孩子心间。

3、鼓励亲子诵读。布置家庭作业时,可以加入诵读内容。与家长联系,介绍诵读活动,请家长协助搞好此项活动。每天回家后,与家长亲子诵读20分钟。

(四)监察措施

1、指导教师要天天抽查学生,动员学生互动检查;表扬先进,鼓励后进。

2、年级主任对各班开展经典诵读活动情况拍下视频公布在杨小交流群内,上午下午各一次。教务处将每天进行抽查。

五、领导小组成员与分工

组  长: 赵华

副组长: 蒋彩霞  李宾雁  各年级主任

组  员:各班语文老师

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